Uma Casa Montessori
Como o espaço influencia o desenvolvimento de uma criança
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"Devemos dar à criança um ambiente que ela possa utilizar por si mesmo." Maria Montessori
Maria Montessori nasceu em 1870 em Itália. Foi a primeira mulher a licenciar-se em Medicina naquele país e, através da sua prática clínica no hospital universitário e numa instituição com meninos com deficiência, teve a oportunidade de contactar com muitas crianças.
Esta intensa experiência levou-a a considerar que todas as crianças nascem com um imenso potencial humano e que este pode ser desenvolvido caso os adultos proporcionem a adequada estimulação durante os primeiros anos de vida. Foi esta consideração que motivou Montessori a criar a Casa di Bambini, uma creche onde as crianças mais pequenas pudessem ficar enquanto os pais trabalhavam.
O intenso contacto com estes meninos permitiu aprofundar a sua compreensão e, assim, criar um espaço que pudesse funcionar como organizador e estruturador de crianças que apresentavam, muitas vezes, comportamentos agressivos, impaciência e desorganização.
Deste modo, foram definidos alguns princípios que, ainda hoje, se podem verificar nas salas das creches e jardins-de-infância. Estes princípios são por exemplo: a organização e arrumação do espaço, a disponibilização de mobiliário, utensílios e objectos proporcionais ao tamanho das crianças e a liberdade de movimentos. Um espaço assim proporciona a calma, a segurança e a auto-estima, essenciais para o desenvolvimento cognitivo e para a autonomia.
Estes princípios podem ser transpostos para a casa onde a criança vive, especialmente para o seu quarto. Convidamo-lo a descobrir, para cada área, as adaptações adequadas a um bebé ou criança.
Quarto
Antes de mais, e porque a exploração do meio é muito encorajada, é necessário tomar as devidas precauções para que o espaço não represente um perigo (protecção das tomadas e colocação de guardas de segurança, por exemplo). Depois, é muito importante garantir que os livros, brinquedos e outros objectos da criança estejam acessíveis, organizados e arrumados.
(imagem via howwemontessori)
Deste modo, é possível criar um espaço onde a criança tem um ambiente estimulante e liberdade de movimentos para explorar sem que seja necessário estar confinada a um berço ou uma cadeira.
A primeira sugestão que, provavelmente será a maior diferença em relação a um quarto tradicional, é a colocação de um pequeno colchão no chão ao invés de uma cama. Os benefícios apontados são a possibilidade da criança poder entrar e sair desta autonomamente sem que corra o risco de cair. Desta forma, estimula-se a auto-suficiência da criança e o respeito pelas rotinas.
Os brinquedos, livros e jogos também deverão estar acessíveis, em estantes ou prateleiras baixas, organizados e arrumados por categorias. As caixas de arrumação até poderão estar etiquetadas com imagens do seu conteúdo. A roupa também poderá ser colocada em gavetas baixas.
É sugerida a colocação na parede de imagens de crianças ou de animais ao nível do campo visual do bebé ou da criança, bem como um quadro onde se poderão afixar os seus próprios desenhos.
(imagem via howwemontessori)
Casa de banho
É importante que a criança possa aceder sem ajuda ao lavatório, sabonete, toalha, escova e pasta dos dentes, bem como ao bacio e à sanita através de adaptadores. O acesso ao espelho é também muito importante.
(imagem via ikea)
Sala
Aqui também pode ser disponibilizado mobiliário adequado ao tamanho da criança e caixas de arrumação acessíveis com os seus brinquedos.
(imagem via feedingthesoil)
Cozinha
Na cozinha poderá ser disponibilizada uma pequena bancada de trabalho para as primeiras experiências culinárias, igualmente poderá ser reservada uma gaveta ou prateleira baixa para guardar os objectos da criança, como por exemplo os guardanapos, talheres ou tigelas.
(imagem via holidayclubinrome)
Hall
No hall de entrada é sugerida a existência de um banco e de um cabide para que autonomamente a criança possa descalçar e arrumar os seus sapatos e pendurar o casaco quando entra em casa.
(imagem via landofnod)
Área para trabalhos manuais
Num qualquer espaço da casa é incentivada a existência de uma área para trabalhos manuais com uma mesa ou um cavalete. Também aqui é importante a organização, arrumando-se os materiais por categorias em caixas.
(imagem via casatreschic)
Apresentámos aqui algumas das características de um “espaço Montessori” mas, caso queira aprofundar o seu conhecimento, visite o site da Fundação Montessori em www.montessori.org.
